Educação para o futuro: Inovação e Inclusão em Contextos Pedagógicos

Esta microcredencial capacita os docentes para enfrentar os desafios da educação contemporânea, promovendo práticas mais inovadoras, inclusivas, criativas e transdisciplinares. Através da exploração de temas como inclusão e diferenciação pedagógica, comunicação pedagógica eficaz, elaboração de materiais adaptados, utilização criativa de espaços físicos e virtuais e processos criativos para a interdisciplinaridade, os participantes desenvolverão competências essenciais para responder às necessidades dos estudantes e dos contextos educativos do presente e do futuro.

Inscrição

Objetivos

Promover a reflexão sobre práticas pedagógicas inovadoras e inclusivas.
Desenvolver competências para uma comunicação pedagógica eficaz e diferenciada.
Capacitar os participantes para a criação de materiais pedagógicos adaptados a contextos diversificados.
Explorar o potencial dos espaços físicos e virtuais como ambientes de aprendizagem criativos.
Fomentar a transdisciplinaridade através de processos criativos.

Competências a Desenvolver

Esta microcredencial visa capacitar os participantes para enfrentar os desafios da educação contemporânea, promovendo práticas mais inovadoras, inclusivas, criativas e transdisciplinares que respondam às necessidades específicas dos estudantes e dos contextos educativos do presente e do futuro.

Conteúdos

MÓDULO	CONTEÚDOS PRINCIPAIS	HORAS DE CONTACTO	SEMANA
Inclusão e Diferenciação Pedagógica	Conceitos de inclusão e diversidade na educação. Estratégias de diferenciação pedagógica para responder às necessidades de todos os estudantes. Casos práticos de inclusão em contextos educativos diversos.	Sessões Síncronas - 1h30 Sessões Assíncronas - 2h30	18 de junho a 23 de junho Aula Síncrona: 23 de junho (segunda-feira) – 16:30 às 18:00
Comunicação Pedagógica	Princípios da comunicação eficaz em contextos educativos. Estratégias para promover a interação e o envolvimento dos estudantes. Uso de ferramentas digitais para facilitar a comunicação em ambientes virtuais e presenciais.	Sessões Síncronas - 1h30 Sessões Assíncronas - 2h30	24 de junho a 30 de junho Aula Síncrona: 30 de junho (segunda-feira) – 16:30 às 18:00
Elaboração de Materiais Pedagógica	Princípios da área das artes e multimédia para a criação de materiais pedagógicos diversificados e inovadores. Ferramentas digitais e analógicas para a produção de recursos educativos. Elaboração e adaptação de materiais para diferentes contextos e públicos-alvo. Exemplo práticos de alguns materiais pedagógicos.	Sessão Híbrida - 4h00 Sessões Assíncronas - 2h00	1 de julho a 7 de julho Aula Síncrona: 7 de julho (segunda-feira) – 14:00 às 18:00
Utilização “Criativa” dos Espaços Físicos e Virtuais	Reinventar/reorganizar os espaços físicos como ambientes de aprendizagem ativa. Exploração de plataformas virtuais e ferramentas digitais para a criação de experiências de aprendizagem imersivas. Integração de espaços físicos e virtuais para promover o trabalho colaborativo e o processo criativo.	Sessões Síncronas - 1h00 Sessões Assíncronas - 1h00	8 de julho a 14 de julho Aula Síncrona: 14 de julho (segunda-feira) – 16:30 às 18:00
Processos Criativos para a Processos Criativos para a Interdisciplinaridade	Abordagens criativas para integrar diferentes disciplinas em projetos educativos. Metodologias ativas que promovam a colaboração e a resolução de problemas. Desenvolvimento de projetos transdisciplinares com foco na inovação e inclusão. Casos práticos.	Sessões Síncronas - 2h00 Sessões Assíncronas - 2h00	15 de julho a 21 de julho Aula Síncrona: 21 de julho (segunda-feira) – 16:30 às 18:00
Relatório reflexivo (opcional)	-	-	Entrega até 31 de julho

Metodologia

Sessões Síncronas (6 horas): Aulas síncronas via plataforma Zoom, com discussões e atividades práticas.
Sessões Assíncronas (10 horas): Estudo autónomo com recursos disponibilizados na plataforma (vídeos, leituras, fóruns de discussão e quizzes interativos).
Sessão Presencial (4 horas): Workshops para a elaboração de materiais pedagógicos e aplicação de conceitos criativos para a transdisciplinaridade.
Integrar os novos conhecimentos para ajustar os modelos de avaliação ao atual contexto do Ensino.

A metodologia proposta para lecionar a microcredencial de 20 horas em formato blended learning é a Sala de Aula Invertida (Flipped Classroom). Nessa abordagem, os participantes estudam previamente conteúdos teóricos de forma assíncrona por meio de vídeos, leituras, fóruns de discussão e quizzes interativos, permitindo que o tempo síncrono (online e presencial) seja dedicado a atividades práticas, discussões colaborativas e aplicação de conceitos. As sessões síncronas online focam na resolução de dúvidas, enquanto as 4 horas presenciais são destinadas a workshops para a elaboração de materiais pedagógicos e aplicação de conceitos criativos para a interdisciplinaridade. Essa metodologia promove autonomia, o envolvimento e uma aplicação mais eficaz da aprendizagem. No final da formação, o participante poderá entregar um relatório reflexivo sobre a inovação e inclusão nas práticas pedagógicas.

Avaliação

No final do programa formativo será emitido um certificado de frequência. Os docentes interessados podem realizar um trabalho, cujo aproveitamento (aprovado/ não aprovado) permitirá a obtenção de um certificado de realização da formação que confere os ECTS indicados.