Esta microcredencial capacita os docentes para enfrentar os desafios da educação contemporânea, promovendo práticas mais inovadoras, inclusivas, criativas e transdisciplinares. Através da exploração de temas como inclusão e diferenciação pedagógica, comunicação pedagógica eficaz, elaboração de materiais adaptados, utilização criativa de espaços físicos e virtuais e processos criativos para a interdisciplinaridade, os participantes desenvolverão competências essenciais para responder às necessidades dos estudantes e dos contextos educativos do presente e do futuro.
18 junho 2025
B-learning
03
20 horas
40
Esta microcredencial visa capacitar os participantes para enfrentar os desafios da educação contemporânea, promovendo práticas mais inovadoras, inclusivas, criativas e transdisciplinares que respondam às necessidades específicas dos estudantes e dos contextos educativos do presente e do futuro.
|
MÓDULO
|
CONTEÚDOS PRINCIPAIS
|
HORAS DE CONTACTO
|
SEMANA
|
|---|---|---|---|
|
Inclusão e Diferenciação Pedagógica
|
Conceitos de diversidade, equidade e inclusão (DEI) no Ensino Superior.
Diferenciação pedagógica - metodologias e estratégias de ensino e aprendizagem.
Casos práticos de inclusão em contextos educativos diversos.
|
Sessões Síncronas - 1h30
Sessões Assíncronas - 2h30 |
18 de junho a 23 de junho
Aula Síncrona: 23 de junho (segunda-feira) – 17:00 às 18:30 |
|
Comunicação Pedagógica
|
Princípios da comunicação eficaz em contextos educativos.
Estratégias para promover a interação e o envolvimento dos estudantes.
|
Sessões Síncronas - 1h30
Sessões Assíncronas - 2h30 |
24 de junho a 30 de junho
Aula Síncrona: 30 de junho (segunda-feira) – 17:00 às 18:30 |
|
Elaboração de Materiais Pedagógica
|
Princípios da multimédia na criação de materiais pedagógicos diversificados e inovadores.
Ferramentas digitais e analógicas para a produção de recursos educativos.
Elaboração e adaptação de materiais para diferentes contextos e públicos-alvo.
Uso de ferramentas digitais para facilitar a comunicação em ambientes virtuais e presenciais.
Exemplos práticos de materiais pedagógicos e sua aplicação.
|
Sessão Presencial - 3h00
Sessões Assíncronas - 2h00 |
1 de julho a 8 de julho
Aula Presencial: 8 de julho (segunda-feira) – 15:00 às 18:00 |
|
Utilização “Criativa” dos Espaços Físicos e Virtuais
|
Reinventar e reorganizar os espaços físicos como ambientes de aprendizagem ativa.
Exploração de plataformas virtuais e ferramentas digitais para experiências de aprendizagem imersivas.
Integração de espaços físicos e virtuais para promover colaboração e processos criativos.
|
Sessão Presencial - 1h30
Sessões Assíncronas - 2h30 |
8 de julho a 14 de julho
Aula Presencial: 14 de julho (segunda-feira) – 17:00 às 18:30 |
|
Processos Criativos para a Interdisciplinaridade
|
Abordagens criativas para integrar diferentes disciplinas em projetos educativos.
Metodologias ativas que promovam a colaboração e a resolução de problemas.
Desenvolvimento de projetos transdisciplinares com foco na inovação e inclusão.
Casos práticos.
|
Sessões Síncronas - 1h30
Sessões Assíncronas - 2h30 |
15 de julho a 21 de julho
Aula Síncrona: 21 de julho (segunda-feira) – 17:00 às 18:30 |
|
Relatório reflexivo (opcional)
|
-
|
-
|
Entrega até 31 de julho
|
A metodologia proposta para lecionar a microcredencial de 20 horas em formato blended learning é a Sala de Aula Invertida (Flipped Classroom). Nessa abordagem, os participantes estudam previamente conteúdos teóricos de forma assíncrona por meio de vídeos, leituras, fóruns de discussão e quizzes interativos, permitindo que o tempo síncrono (online e presencial) seja dedicado a atividades práticas, discussões colaborativas e aplicação de conceitos. As sessões síncronas online focam na resolução de dúvidas, enquanto as 4 horas presenciais são destinadas a workshops para a elaboração de materiais pedagógicos e aplicação de conceitos criativos para a interdisciplinaridade. Essa metodologia promove autonomia, o envolvimento e uma aplicação mais eficaz da aprendizagem. No final da formação, o participante poderá entregar um relatório reflexivo sobre a inovação e inclusão nas práticas pedagógicas.
No final do programa formativo será emitido um certificado de frequência. Os docentes interessados podem realizar um trabalho, cujo aproveitamento (aprovado/ não aprovado) permitirá a obtenção de um certificado de realização da formação que confere os ECTS indicados.
ISEC Lisboa
nuno.oliveira@iseclisboa.pt
ISEC Lisboa
ESAP
FEUP - Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto
Tema: Comunicação Pedagógica
Técnico de Multimédia
ISEC Lisboa
Web Designer
ISEC Lisboa
Estagiária do IPSantarém
